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    但说话的人是邵湛。

    邵湛的实力和水平，所有老师都是认的，只要在市级竞赛里保持以往的发挥，发展下去保送都是什么问题。

    话从样一位同嘴里说出来，竟诡异地有种说上来的说服力。

    孟国伟和周远两人对视一：“你怎么看出来……许盛有天赋的？”

    压根就没有天赋那玩意。

    还能怎么看出来。

    许盛只能继续扯：“昨天我联赛试卷的候……有道题，还是许盛同给我提供的思路。”

    他含糊过去，只说有道题，邵湛接过茬：“是一道立体几何，已距离是两条一面直线之间的距离而非线距，需要进行转化。”

    “许盛”具体题目和思路一说，孟国伟心里那种诡异的感觉来得更强烈了。

    其实仔细想想，邵湛说得情况也未必合逻辑，有些生确实在逻辑思维能力上有天然优势。

    以前临江六中也是没有堕落生，其实思维能力其佳，平怎么听课，只需要稍加点拨就能举一反三的例子。

    能考上六中的生本来底子就差。

    就连隔壁一班张峰，有候留的思考题也能出大致思路。

    再联系邵湛的话，想想许盛从高一开始交上来的那些空白作业本，此刻都成了令人浮想联翩的举措——正是因为太空白，实在是太了，要说他有潜力，还真是没能。

    退一万步说，只要许盛有想改邪归正的念头。

    作为老师，怎么也能打击他。

    四校联赛是淘汰制，又是专业的正统联赛，非准竞赛生参加其实也没什么。

    到候许盛无非也就是上台一轮游。

    思及此，孟国伟心里有了主意。

    “你要参加也以，只要你做得到竞赛作业按完成，然了，光竞赛作业，从今天起每一门课的作业你都得交，上课以开小差，只要让我抓到一次，竞赛的事情你就别想了，行吗？”

    许盛抢答：“他行。”

    反正都是邵湛。

    许盛作为四校联赛预备役，天放后就和邵湛一起参加了联赛集训。

    联赛逼近，在竞赛生每天放都自觉留，在三号议室里集合做题。

    今天神的置顶帖也给帮竞赛生打了一剂鸡血，使得他们做题热情空前绝后——直到他们看到神和校霸一前一后进来。

    校服和t恤对比强烈。

    “什么情况？有人能解释一下吗？”

    “是许盛吧，来打架的？你们谁招惹他了？”

    “……”

    许盛和邵湛两人忽视些人窃窃私语的声音，从讲台上拿了两份试卷就往后排走。

    后排人。

    而且托“许盛”的福，他坐下之后后排包括前面一排都没人敢再坐。

    联赛集训实在无聊，许盛刚开始还能撑着下巴，勾着笔在上面几个“解”，十分钟之后实在无聊透顶。

    本来说好的计划是许盛自己的那份，照着邵湛的试卷把答案抄抄改改就行，准确率用高，高了反而真实。

    他叹气，趴在桌上，把笔反过来，去碰邵湛：“想。”

    邵湛倒是很适应的样子，毕竟大大小小竞赛参加过无数次，他把试卷从头到尾扫完，趁着前面的同注意，低声道：“试卷给我。”


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